FICHA DESCRIPTORES -Taller grupal

 CUARTA ETAPA DEL DIAGNÓSTICO: IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE PROBLEMAS

MUNICIPIO:

LÍNEA DE POLÍTICA: PERTINENCIA

EL PROBLEMA	PRIORIZACIÓN PROBLEMAS	DESCRIPTORES	C A U S A S	CONSECUENCIAS	DECISORES
		Para el 75.5% de las “peleas callejeras” reportadas en los dos últimos años por el comando de la policía en la zona urbana del municipio, los protagonistas fueron recién egresados de las 2 Instituciones Educativas del municipio y/o estudiantes de la educación media
		No se encuentra en las instituciones educativas evidencias de orientación a los estudiantes con la estrategia de “proyecto de vida” o con otra similar.
		Los manuales de convivencia del 80% de los establecimientos educativos  del municipio no se renuevan desde hace 5 años.
		No hay evidencia en los establecimientos educativos, de proyectos para fortalecer la resilencia a estudiantes y profesores, ni de prevención contra minas antipersonas.
		No hay evidencias sobre la realización de procesos de inducción y acogida a los estudiantes y padres que  se integran a los colegios como resultado de desplazamientos.

 

 

CUARTA ETAPA DEL DIAGNÓSTICO: IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE PROBLEMAS

MUNICIPIO:

LÍNEA DE POLÍTICA:PERTINENCIA

EL PROBLEMA	PRIORIZACIÓN PROBLEMAS	DESCRIPTORES	C A U S A S	CONSECUENCIAS	DECISORES